Educando en el siglo XXI


Flip Teaching, Flipped Classroom o Clase Inversa es una nueva metodología que se está implantando en las clases y como su nombre dice ha venido a poner las clases “patas arriba”. Esta revolucionaria forma de dar clases consiste en hacer una grabación de las explicaciones del profesor para que los alumnos la vean en casa, cada uno a su ritmo y pudiendo pararla cuando les sea necesario y exponer las dudas al día siguiente tras haber visto el vídeo.

Esta metodología promueve la idea de que la enseñanza del alumnado se debe adecuar a cada uno de ellos y avanzar a la velocidad que precisen. Además de fomentar la ayuda entre ellos, (que ayuda a los que van más retrasados a aprender mejor y alcanzar al resto y a los otros a interiorizar  el aprendizaje al explicárselo a estos) permite que la profesora pueda tener un seguimiento individualizado más eficiente porque estará comunicada constantemente con su alumnado, no solo en la clase sino también vía internet.

Parece una idea fresca e innovadora y viene con muy buenas intenciones, pero también hay que tener cuidado porque en este momento se está realizando esta práctica para probar su funcionamiento, pero tampoco están muy sentadas las bases y no todos los profesores están informados ni saben aplicar las TICs correctamente a sus aulas y puede que esta transmisión de información no sea muy bien acogida por el alumnado, que a pesar de poder llevar su ritmo de aprendizaje corre el riesgo de que aburrirse o no tener un seguimiento correcto de las clases porque no es lo mismo asistir a clase y que el profesor de el tema a que el profesor cuelgue un vídeo que el alumnado no verá si no está motivado.

Estoy a favor de esta técnica, pero considero necesaria la formación previa del profesorado para que se trabaje de una manera dinámica y no siga siendo una simple explicación magistral. Es necesario que el profesor se apoye en recursos como vídeos, páginas web y demás en su explicación y que busque sobretodo la participación del alumnado.

Confío en que esta metodología pueda prosperar y tener resultados que mejoren la visión que se tiene de la educación y de los profesionales de la educación, ya que a través de este proyecto se ve el empeño que el profesor pone en hacer sus clases y puede mejorar mucho el interés del alumnado haciendo así que se interesen por ir adquiriendo conocimientos nuevos.

Bibliografía:

Fidalgo, A., Innovación Educativa: Qué es Flip Teaching, Flipped Classroom o Clase Inversa. [en línea]<http://innovacioneducativa.wordpress.com/2013/02/14/que-es-flip-teaching-flipped-classroom-o-clase-inversa/>